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Acquérez une deuxième langue sans anxiété ni stress !

Fatigué de l'anxiété et du stress causés par la méthode traditionnelle de traduction-grammaire dans les écoles ?
Marre des exercices de grammaire ennuyeux, des pratiques forcées (« répétez après moi », « dialogues artificiels ») et des corrections sans fin ?
Est-ce suffisant pour vous de payer pour de la souffrance sans bénéfice ?

Il existe une meilleure méthode. Découvrez la méthode Story Listening !

Le Story Listening est efficace même pour les débutants complets sans aucune connaissance linguistique.

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Le pouvoir du Story Listening = Acquisition naturelle de la langue

La formation Story Listening est une aubaine.

Fini les prix élevés par leçon.
Fini le PC ou l'ordinateur portable uniquement.
Fini Zoom/Gmeet uniquement.
Fini les manuels basés sur la grammaire—conçus pour les tests, pas pour la compréhension du monde réel.
Fini les activités de production forcée—pourquoi parler ou écrire avant d’être prêt ?
Fini la correction prématurée des erreurs—arrêtez de vous concentrer sur des erreurs que vous ne comprenez pas encore.
Fini la mémorisation par cœur ou les exercices inutiles—ils ne conduisent pas à un apprentissage durable.
Fini les évaluations stressantes ou les devoirs excessifs—votre temps est précieux, et nous le respectons !

Payez seulement 2 $ par session de Story Listening Training avec l’abonnement.
Compatible avec l'apprentissage mobile et micro-apprentissage.
Haute confidentialité ! Aucune vidéo ou audio de votre part n'est requise. Pas de pression. Imprégnez-vous de l’histoire et profitez-en.
Entrée optimale : Avec Story Listening, vous vivrez une entrée de haute qualité, engageante et parfaitement adaptée à votre niveau de compréhension. Oubliez les exercices ennuyeux—imprégnez-vous d'histoires qui rendent l'apprentissage naturel et agréable.
Concentration sur la compréhension : Contrairement aux méthodes traditionnelles, il n'y a pas de pression pour parler ou écrire avant d’être prêt. Cette approche vous permet d'absorber réellement la langue, sans stress ni anxiété.
Soutenu par la recherche, motivé par la joie : Des études montrent que Story Listening est non seulement efficace mais aussi profondément motivant. Les étudiants s’épanouissent grâce à leurs progrès, alimentés par la joie de comprendre et la satisfaction du succès.
Résultats exceptionnels : Cette combinaison unique d'entrée optimale et d'un environnement sans stress entraîne des améliorations réelles et mesurables de la maîtrise de la langue.

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À qui s'adresse la formation Story Listening ?

Mes sessions de formation Story Listening sont conçues pour toute personne souhaitant acquérir une langue étrangère grâce à une méthode engageante et naturelle. La méthode Story Listening est tout aussi efficace pour tous les âges—enfants, adolescents et adultes. Elle est même adaptée aux débutants complets, sans aucune connaissance préalable de la langue.

En général, la méthode Story Listening est idéale pour toute personne recherchant le moyen le plus efficace de :

Acquérir une langue de manière abordable sans compromettre la qualité : Avec le cours de Story Listening, vous pouvez économiser de l'argent tout en atteignant un apprentissage linguistique de haute qualité.

S'immerger dans l'histoire : La méthode Story Listening élimine le besoin d'un environnement de classe traditionnel. Elle est compatible avec l'apprentissage mobile et micro-apprentissage, vous permettant d'apprendre une langue à tout moment et de la manière qui vous convient le mieux.

Si vous souhaitez intégrer davantage de Story Listening dans votre emploi du temps, cette méthode est particulièrement efficace. Elle offre le même niveau élevé d'acquisition linguistique dans les sessions de groupe que dans les sessions individuelles. C’est pourquoi vous pouvez économiser de l'argent en rejoignant des sessions de groupe sans sacrifier la qualité de votre expérience d'apprentissage.

Investissez dans votre enfant—Investissez dans l'avenir
Vous voulez que votre enfant commence à acquérir une seconde langue sans les luttes et les frustrations de l'apprentissage traditionnel ? Beaucoup de méthodes classiques gaspillent votre argent et vos efforts, laissant souvent les apprenants frustrés et découragés. À quel point les leçons classiques ont-elles été efficaces pour vous aider à apprendre une langue ?
Avec Story Listening, votre enfant pourra profiter du processus et obtenir des résultats significatifs naturellement et sans stress.

Aidez-vous vous-même—Accomplissez davantage
Où que vous soyez, vous ne pouvez véritablement compter que sur vous-même et, si vous avez de la chance, sur le soutien de votre famille et de vos amis. Prenez le contrôle de votre avenir en vous équipant des compétences essentielles.
Maîtriser l'anglais peut être la clé pour décrocher un emploi, non seulement au Royaume-Uni ou en Irlande, mais aussi dans des pays comme la Norvège, le Danemark, les Pays-Bas et même l'Allemagne. Story Listening peut vous aider à atteindre cet objectif d'une manière qui s'intègre parfaitement dans votre vie.

À quoi ressemble une session typique de Story Listening Training (SLT) ?

99 % d'une session de Story Listening Training est conduite dans la langue cible.** Cela vous garantit une exposition maximale à la deuxième langue pendant chaque heure. Les sessions de Story Listening sont dispensées en ligne via YouTube, ce qui les rend accessibles et compatibles avec une approche de micro-apprentissage que vous pouvez apprécier même sur votre téléphone.

Avant la session :

Détendez-vous et préparez-vous à profiter de l'expérience Story Listening—pas de stress, pas de pression !
Confidentialité garantie à 100 % : Aucune vidéo ni audio n'est requis de votre part.
Préparez-vous à vous immerger dans un environnement d'apprentissage agréable et sans stress.

Pendant la session :

Une histoire par session : Au début, les histoires peuvent être plus courtes pour correspondre à votre niveau. Les sessions durent généralement environ 45 minutes.
En 45 minutes de Story Listening, vous serez exposé à plus de la deuxième langue que pendant deux heures de cours traditionnels.
Immersion et compréhension : Vous vous engagez avec l'histoire et acquérez naturellement la langue.
Compléments d'aide à la compréhension (CAS) : La session intègre des outils comme des dessins, des gestes et des explications simples, au lieu de se fier uniquement aux exercices de vocabulaire. Cette méthode améliore la compréhension et rend l'expérience captivante.

Après la session :

Vous vous sentirez rafraîchi et motivé, prêt à attendre la prochaine session.
Pas de devoirs : Il n'est pas nécessaire de compléter des exercices ou des exercices après la session.
Les retours sont les bienvenus : Faites-moi savoir si vous avez apprécié l'histoire. Si vous le souhaitez, vous pouvez écrire un résumé de l'histoire dans votre langue maternelle. Cette activité optionnelle aide à suivre vos progrès et à évaluer votre compréhension.

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Exemples de sessions de Story Listening

Story Listening 101

Qu'est-ce que le Story-Listening (SL) ?
Le StQu'est-ce que le Story-Listening (SL) ?
Le Story-Listening (SL) est une méthode innovante d'acquisition de langue par immersion dans des histoires. Elle reflète la manière dont les enfants acquièrent naturellement leur langue maternelle. Cette méthode a été créée par Dr. Beniko Mason : story-listening.net. La méthode SL repose sur le principe que la langue est mieux apprise par l'Input Compréhensible — comprendre le sens des messages plutôt que mémoriser les règles de grammaire.

Le SL met ce principe en pratique en entourant les étudiants d'histoires captivantes et riches en langage, adaptées à leur niveau de compréhension, sans nécessiter d'activités formelles avant ou après les leçons. Au lieu de cela, les étudiants s'immergent dans des histoires agréables qui favorisent naturellement l'apprentissage des langues.

Caractéristiques principales du Story-Listening :

Base dans l'Hypothèse de l'Input : Le SL repose sur la conviction que l'écoute et la lecture sont essentielles à l'acquisition de la langue.
Introduction de l'Input Auditory : Pour améliorer la compréhension, un input auditif est intégré de manière fluide, enrichissant l'expérience d'apprentissage.
Input optimal : Le SL fournit un input de haute qualité, engageant et compréhensible, adapté au niveau de compréhension de l'apprenant.
Mise en avant de la compréhension : Contrairement aux méthodes traditionnelles, le SL élimine la pression des activités de production, de l'enseignement préalable du vocabulaire, de la correction des erreurs et des tests. Cela permet aux étudiants de s'immerger complètement dans la langue. Les recherches montrent que l'exclusion de ces activités accélère les progrès et permet plus de temps pour le Story-Listening.
Résultats exceptionnels : Le SL a constamment montré des améliorations remarquables dans le vocabulaire, les résultats aux tests et le succès académique global en se concentrant sur l'input plutôt que sur la production.
Soutien empirique et motivation : Des études valident l'efficacité du SL, les étudiants étant motivés par leurs progrès et la joie d'apprendre, ce qui favorise un engagement continu.

Le Story-Listening, combiné avec le GSSR (Guided Self-Selected Reading), offre une approche complète et efficace de l'acquisition linguistique. Alors que le SL favorise un apprentissage subconscient, il crée une base pour une acquisition de langue naturelle et durable, adaptée aux enfants et aux adultes.

Comment se déroule l'acquisition d'une langue
Des décennies de recherches ont démontré que :

L'acquisition d'une langue se produit lorsque nous comprenons ce que nous entendons et ce que nous lisons — c'est l'Input Compréhensible.

Les étudiants ont besoin de grandes quantités d'input captivants et compréhensibles pour faire des progrès significatifs.

Les apprenants d'une langue seconde traversent des étapes similaires à celles des locuteurs natifs lorsqu'ils acquièrent une langue.

Acquérir une langue (subconscient) et apprendre à propos d'une langue (conscient) sont des processus distincts.

Les règles apprises consciemment sont rarement utiles dans la communication réelle. Elles ne servent qu'aux tests écrits ou à la révision.

L'anxiété, la défensive ou la peur dans une salle de classe de langue entravent l'acquisition.

L'objectif du cours de Story-Listening
L'objectif principal de ce cours est de développer des acquéreurs autonomes d'une langue seconde — des étudiants qui peuvent continuer à progresser de manière indépendante après la fin du cours. Le but n'est pas de créer des utilisateurs parfaits de la langue pendant le cours SL, mais de garantir qu'ils atteignent un haut niveau de compétence et de confiance à long terme.
L'acquisition de la langue commence avec le Story-Listening. Lors d'une session SL, un enseignant raconte une histoire captivante — souvent un conte de fées ou une histoire folklorique intemporelle — en utilisant une langue que les étudiants comprennent en grande partie.

Comment fonctionne le processus :

Certains mots ou parties de l'histoire peuvent être inconnus. Les enseignants rendent l'histoire compréhensible par :Des explications contextuelles et des descriptions dans la langue cible.
Des dessins et des mots écrits.
Une utilisation limitée de la langue maternelle des étudiants.
L'exploitation des connaissances préalables des étudiants.
Ces stratégies garantissent que les étudiants peuvent facilement saisir le contenu, la compréhension étant la base de l'acquisition linguistique.
En intégrant le Story-Listening avec le GSSR, ce cours fournit une solution complète aux défis de l'apprentissage des langues.

Évaluation
L'évaluation dans le SL est informelle et non menaçante. Selon leur âge, les étudiants peuvent :

Écrire un résumé bref de l'histoire dans leur langue maternelle.
Dessiner des images pour refléter leur compréhension.
Ces résumés fournissent des retours aux enseignants sur la performance des étudiants et aident à suivre leurs progrès. Cependant, ils ne sont pas utilisés pour des notes. Ils servent plutôt de préparation pour les sessions futures et pour surveiller le développement individuel.

La constance est essentielle
La constance est cruciale pour réussir dans le Story-Listening. Les étudiants doivent :

Assister régulièrement aux sessions.
Être attentifs et concentrés pendant l'histoire.
Participer activement en complétant des résumés.
L'acquisition d'une langue nécessite du temps pour que le cerveau traite l'input en arrière-plan avant que des progrès notables n'apparaissent. Une fréquentation régulière accélère ce processus, améliorant naturellement les compétences d'écoute et élargissant le vocabulaire.

Le Story-Listening est fait pour l'apprentissage, pas pour le divertissement
Le but principal du Story-Listening est de fournir un input riche et compréhensible. Bien que de nombreuses histoires soient agréables, elles ne seront pas toutes très divertissantes. Les étudiants doivent rester patients et concentrés, en comprenant que le SL est une méthode d'apprentissage sérieuse, pas une forme de divertissement occasionnel ou de procrastination.
Les étudiants sont encouragés à écouter activement, à suivre l'histoire et à compléter des résumés pour renforcer leur compréhension et progresser.

La prochaine étape : Guided Self-Selected Reading (GSSR)
Le GSSR sert d'étape intermédiaire entre le Story-Listening et la lecture de textes authentiques écrits pour des locuteurs natifs. L'enseignant joue un rôle crucial en :

Guidant les étudiants pour qu'ils choisissent des matériaux de lecture correspondant à leurs intérêts et à leur niveau de lecture.
Suivant les expériences des étudiants avec les livres pour leur fournir des recommandations personnalisées.
Les étudiants doivent soumettre des rapports brefs après la lecture, comprenant :
Un résumé du livre.
Leurs impressions sur son contenu.
Une évaluation de sa difficulté.

Transition vers la lecture authentique :
En un à deux semestres, certains étudiants peuvent progresser vers la lecture de livres authentiques écrits pour des locuteurs natifs. D'autres peuvent rester dans la phase GSSR jusqu'à trois ans. Contrairement aux méthodes traditionnelles qui poussent les étudiants à lire des matériaux difficiles trop tôt, le GSSR permet des progrès graduels et confortables.

Pour plus d'informations
Pour en savoir plus sur la méthode Story-Listening, visitez le site officiel de sa créatrice, Dr. Beniko Mason : https://www.story-listening.netory-Listening (SL) est une méthode innovante d'acquisition de langue par immersion dans des histoires. Elle reflète la manière dont les enfants acquièrent naturellement leur langue maternelle. Cette méthode a été créée par Dr. Beniko Mason : story-listening.net. La méthode SL repose sur le principe que la langue est mieux apprise par l'Input Compréhensible — comprendre le sens des messages plutôt que mémoriser les règles de grammaire.

Le SL met ce principe en pratique en entourant les étudiants d'histoires captivantes et riches en langage, adaptées à leur niveau de compréhension, sans nécessiter d'activités formelles avant ou après les leçons. Au lieu de cela, les étudiants s'immergent dans des histoires agréables qui favorisent naturellement l'apprentissage des langues.

Caractéristiques principales du Story-Listening :

Base dans l'Hypothèse de l'Input : Le SL repose sur la conviction que l'écoute et la lecture sont essentielles à l'acquisition de la langue.
Introduction de l'Input Auditory : Pour améliorer la compréhension, un input auditif est intégré de manière fluide, enrichissant l'expérience d'apprentissage.
Input optimal : Le SL fournit un input de haute qualité, engageant et compréhensible, adapté au niveau de compréhension de l'apprenant.
Mise en avant de la compréhension : Contrairement aux méthodes traditionnelles, le SL élimine la pression des activités de production, de l'enseignement préalable du vocabulaire, de la correction des erreurs et des tests. Cela permet aux étudiants de s'immerger complètement dans la langue. Les recherches montrent que l'exclusion de ces activités accélère les progrès et permet plus de temps pour le Story-Listening.
Résultats exceptionnels : Le SL a constamment montré des améliorations remarquables dans le vocabulaire, les résultats aux tests et le succès académique global en se concentrant sur l'input plutôt que sur la production.
Soutien empirique et motivation : Des études valident l'efficacité du SL, les étudiants étant motivés par leurs progrès et la joie d'apprendre, ce qui favorise un engagement continu.